公共課程部成立于2001年6月，現(xiàn)下轄外文、計算機、化學、數(shù)理、文史5個教研室、1個制藥工程本科專業(yè)以及物理實驗室、化學實驗室、語音中心、計算機中心、制藥工程中心實驗室、應用化學研究所等6個實踐教學基地。現(xiàn)有教職工99人，其中教師83人，實驗教師10人，工勤人員3人，行政管理人員3人；其中，教授2人，副教授17人，講師37人；副研究員1人；高級實驗師1人，實驗師6人。具有博士學位教師4人，在讀博士4人，碩士學位教師45人。
承擔著我院各專業(yè)、各層次學生的公共基礎課程的教學任務，包括《大學英語》、《大學語文》、《大學計算機基礎》、《醫(yī)用物理學》、《醫(yī)用高等數(shù)學》、《基礎化學》、《無機化學》、《有機化學》、《分析化學》、《儀器分析》、《物理化學》、《醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計》等必修課，以及《應用文寫作》、《現(xiàn)代企業(yè)管理》等限選課和《<紅樓夢>知識講評》、《現(xiàn)當代文學賞析》、《外國文學賞析》、《環(huán)境化學與人類健康》、《現(xiàn)代科學技術與醫(yī)學》、《諾貝爾獎與成材之道》等選修課。
公共課程部秉承教學第一，科研并重，創(chuàng)新發(fā)展的工作理念，不斷錘煉教師教學基本功，提高科研能力和整體素質，打造了一支教學水平過硬、科研能力突出的師資隊伍。全年圓滿完成五萬多課時的同時，公共課程部教師還積極申報各類教研教改項目，從事各類科學研究課題。近五年來，主持各類省廳級教科研課題30余項，院級教科研課題60余項；發(fā)表論文200余篇（其中被SCI收錄20余篇）；出版教材20套，其中國家級規(guī)劃教材9套，省級規(guī)劃教材11套。
公共課程部在重視和加強學科建設的同時，堅持“重視基礎、強化應用、推動交叉、突出特色”的理念和“以人為本、全面可持續(xù)發(fā)展”的原則，迎難而上，開拓創(chuàng)新，大力創(chuàng)建新專業(yè)。2005年，信息管理與信息系統(tǒng)（衛(wèi)生管理方向）（�？疲┇@國家教育部審批成立；2008，該專業(yè)獲國家教育部審批，晉升為本科專業(yè)，現(xiàn)更名為衛(wèi)生管理專業(yè)。2013年，制藥工程專業(yè)（本科）獲國家教育部審批成立。
公共課程部始終把師德建設放在首位，持續(xù)深入開展“尊重知識，尊重人才”、“教師為本，人才第一”的宣傳教育。堅持民主管理、科學管理，建立和完善民主決策機制。 注重教授治理方針，成立“職稱建設小組”。優(yōu)化職稱結構，統(tǒng)籌職稱建設，幫助廣大教師晉升職稱，形成教授帶動、各職稱層次互幫互助的良好氛圍。注重對教師的人文關懷，成立“文化建設小組”。凝聚人心，團結力量，傳播中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，組織文化宣傳活動，豐富教職工業(yè)余文化生活。注重學科發(fā)展，成立“制藥工程專業(yè)碩士點籌備小組”。結合校內外優(yōu)勢資源，推進制藥工程專業(yè)碩士點建設。開展制藥工程專業(yè)教學改革、實驗室建設和教科研工作，提升該專業(yè)辦學水平。
學生管理方面，2013年，制藥工程專業(yè)立項我院首屆學生實務創(chuàng)新項目——《制藥工程專業(yè)多元化學生管理模式的探索與實踐》，創(chuàng)新性的建立了一個以制藥工程黨支部為領導的，涵蓋輔導老師、專業(yè)課教師、教學管理人員的制藥工程專業(yè)多元化學生管理團隊。在學生校園文化管理方面，開展“讓愛手拉手”、“愛水，惜水，護水——從我做起”、“中國夢，我的夢”主題演講比賽等形式多樣、內容豐富的社團活動和班級活動，活躍學生的校園文化生活，構建和諧平安校園。
公共課程部在專注內涵發(fā)展的同時，不斷完善外延發(fā)展，在做好教學、科研工作的同時，大力開展產(chǎn)學研合作和社會服務項目，努力將科研成果轉化為社會效益，提高社會服務能力。今后，在學院黨委和行政的正確領導下，公共課程部還將會繼續(xù)努力，與時俱進，不斷探索，不斷超越，用文化豐厚內涵，用教科研打造強師，用特色尋求突破，用創(chuàng)新實現(xiàn)跨越,譜寫公共課程部發(fā)展新華章，創(chuàng)造教學、科研、服務社會各項事業(yè)新輝煌！
|
